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时间:2018-08-23   来源:老虎机投币压分    点击:2055次

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与会者思考与探讨的上述问题在教育部2010年工作部署中得到了充分体现。袁贵仁要求:“我们要进一步树立科学的质量观,抓紧质量标准体系的建立健全,抓好教育质量的监测与评估,抓实每一名教师教书育人能力的提高,抓细课堂教学效果的优化。”

信虽然少了,但在春节寄钱时,同学们总不忘在汇款单的有限留言中,给老人送上美好的祝愿:“身体健康”、“祝春节愉快”、“过年好”……而在手机通讯高度发达的今天,这样的通信一直持续到2011年。

  当下,学生评课现象颇为风行,一方面作为教学评价的一种方式,另一方面作为师生互动的有效体现,并在一定意义上体现了师生平等、教育民主的思想,因而其风行不足为奇,也有一定的理论依据。  但是,学生评课却常常出现一些“反常”现象:被认可的教师甚至名师,在学生那儿并不是那么回事。相反,很一般的教师到了学生那儿,却很吃得开,甚至成了学生“最受欢迎”的老师。  虽然一般人心里自有一本账,但既然是学生评出来的,就要认真对待。那么,学生评课的结果是什么呢?从现实情况看,一些老师怨声载道,对学生多少产生一些抵触情绪。一些教师为了获得学生的好评,放弃自己的原则底线,刻意迎合学生,不再发挥主导作用,让学生牵着鼻子走。  为什么会出现这种事与愿违的情况?  主要原因还是将学生评课简单化了,具体表现为没有抓住教育的规律,背离了教育的基本要求。有人强调学生的主体地位,把学生喻为上帝。其实,师生关系与商业中的主顾关系完全是两码事。学生是被教育者,教师是教育者,双方的平等只是人格上的,从教育关系上说,学生处于被支配、从属地位。把评课的话语权完全交给学生,显然颠倒了师生关系,是对教育本质的误解和无视。  学生评价的另一弊端是其评价过于抽象、笼统,缺乏具体内容。某校期末让学生评课,出人意料的是,“最受欢迎的教师”的冠冕,竟然落在一个青年女教师的头上。这真让人跌碎眼镜,因为年轻女教师其实是一个学历未达标、没有教师资格、暂时客串教师角色的小女孩。可是,学生们却自有“欢迎”的充分理由———“她长得漂亮啊!”由此不免让人想起曾被大肆倡导的一个教师标准:男教师要像刘德华,女教师要像关之琳。这种评价,在学生那儿是真实的。之所以出现荒唐的结果,是因为我们只是笼统而抽象地让学生去评价,并没有给学生一个具体的内容。  此外,学生评价往往缺少必要的督促、指导。学生毕竟是青少年,且不论缺乏教育理论知识,在认识问题上也比较肤浅、片面,容易情绪化,不能严谨、认真地履行评课的神圣职责。在评课中,随心所欲,乱弹琵琶现象非常常见。令人遗憾的是,不少人对那种对学生放任自流、不加督促和指导的现象,错误地当作是对学生自主地位的充分体现,感到心安理得、理直气壮。更加令人气愤的是,一些别有用心的人,借机利用学生评课整倒异己,学生评课竟成了这些人的工具。  毋庸置疑,学生评课本身有积极意义,出现这样那样的偏差,关键是操作不当,陷入形而上学和形式主义的泥淖。而要正确地推行学生评课的做法,依笔者所见,应注意做到以下几点。一方面,将学生评课作为辅助手段,放在参考位置。学生评课确实有利于师生沟通,也是教师评价的一种有效手段,但是这种评价不能作为主要的唯一的评价,只能作为一种辅助手段,仅仅当作一种参考。它的可取之处是不容否定的,但一则不能滥用无度,二则不能把它摆到不切实际的位置。  另一方面,将评课内容具体化,给学生以切实指导。有人说,学生评课是盲目的、形式主义的,一个重要根据就是,学生不知道从哪些方面进行评价,只能跟着感觉走,评价的结果自然失当。对此,学校在布置学生评课时,应根据教育学原理,针对实际细化评价的各个项目和细则,设计出科学的评课内容,让学生分门别类操作,这样就能给学生切实的指导,评价自会得当起来。比如,从教学态度、教学艺术、教学效果,以至批改作业情况、对学生的关心爱护程度、使用普通话情况等内容,让学生逐项评价,评价的结果必然是全面而深刻的。  另外,将结果作为教师的隐私,让教师自我反思。学生评价如果操作不当,很可能会引起师生的对立情绪,导致师生关系复杂化。学生评课的目的是为了反馈学生意见,促使教师增强责任心,改进教育方式,提高教育水平,把结果作为教师的隐私,让教师进行自我反思,许多时候恐怕比将结果公开化、作为一种评价结果、对教师盖棺定论,更有积极意义,也能更好地达到预期的效果。  《中国教育报》2006年7月25日第8版

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接着,我追问了一连串的问题:全国高考,不是闹着玩的,你们怎么能这么松呀?刚才我进入考场时明明看见学生们没有紧张的神情呀?也没有看到监考老师呀?“高考考场”里学生桌子上面明明放着蛋糕、饼干和各式各样的水瓶……这些东西哪能带进高考的考场呀?

日前,武汉上演一出“低分高能”学生“鲤鱼跳龙门”的传奇故事:一名高三女生尽管高考仅有445分,但因一个不经意的助人动作,被新加坡政府理工学院录取,同时还给予20万元人民币的奖学金。这则消息被人们津津乐道,女生张孟苏更被视作综合素质强于考分的代言人。

新华网福州10月21日电(记者郑良)近日,受国家劳动和社会保障部委托,福建省被确定为开展对台职业技能鉴定的唯一试点省份。

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第五,对农村学生实行分流教育,建立科学的评价体系。如结合当地实际,在初中高年级进行分流教育,需要升学深造的,按部就班地执行课程计划;不想继续升学的则可开设初步实用性技术课程,比如服装裁剪、烹饪技术、养殖技术、果木栽培、会计电算化等,使学生在对所学内容感兴趣的同时,掌握实用技术,进而在毕业后服务于地方经济。

本报北京3月15日讯(记者储召生)浙江大学处理“贺海波论文造假事件”有了最新结果。浙江大学校长杨卫今天在京表示:原药学院副教授贺海波的造假行为在国内外已造成严重后果,浙江大学已决定将其开除;贺海波所在的中药药理研究室吴主任被解聘;现任院长李连达院士对该事件负有疏于管理、教育不力、监管督察不严的责任,现院长任期届满,将不再续聘。

汪晖与朱学勤均为国内著名学者,被人视作思想界领军人物。两位学者的博士论文都让人给翻出来,被指存在抄袭嫌疑,这自然不是件小事。从参与论战的学者之数量与“重量”,更可以说“汪朱涉嫌抄袭案”乃2000年“长江读书奖”以来国内思想界最重大的一次学术事件。在上次事件中,今日加入“战团”的不少学者亦为当时的主角。盖因如此,无论“汪案”还是“朱案”都有被扭曲化解读的倾向,许多人认为“事情并非如此简单”,乃至于提升至派系之争的“高度”。

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第三部分内容为管理基本知识和原理提问,有些学校采取抽题目方式。对于这一部分内容,因为大家都复习过管理,不必紧张,在面试前花一些时间,将备考时看过的一些基本教材回顾一下,不至于将内容全还给老师就可以了。当然管理实践经验丰富的人完全没有必要死背书本来回答问题,只要结合以下你的工作实践,将你是如何在实践中处理问题的陈述一下就可以了,这样更能反映你的管理背景和潜能。

除了展现姿态曼妙的舞蹈,少儿呈献“勤劳的小蚂蚁”舞蹈时,展示活力四射的一面,一群少儿配合动感舞曲,呈献小蚂蚁勤劳工作觅食,将现场气氛掀至最高潮。

基于以上认识,我们在全校大力弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的精神,紧紧抓住“稳定、引进、培养、提高”四个环节,在公平竞争中选拔人才,在工作实践中培养人才,在事业发展中凝聚人才,在学习生活中关爱人才。首先,要用好人才,关键是建立科学合理的人力资源管理制度,促进人才能干事、多事干、干成事、干好事;其次,要培养好人才,主要是要培养用得上的人才和有潜力的人才,为每一位优秀人才脱颖而出创造条件,充分激发广大教师的创造活力;再次,要吸引好人才,开阔思路,放宽眼界,以新的标准衡量人才,新的机制选拔人才,好的环境吸引人才,对高素质的人才不求所有,但求所用,采取多种方式方法,聘请大家、名师以不同方式为学校服务。

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然而,记者采访卫生部相关负责人时被告知:“关于网瘾的概念和诊治标准,卫生部尚未出台相关规定。”这意味着,目前国内对网瘾是否属于疾病没有定论。


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