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时间:2018-09-03   来源:瑞丰娱乐16    点击:1145次

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吉林大学一位教授认为,学期制改革只是一种形式,关键在于设置科学的课程体系。他认为,要真正给学生提供自由选择的空间,有必要大力调整目前的课程设置,因为一些公共的必修课占用了学生大量的时间,设置太僵化。在他看来,推行三学期制,其基本价值在于能够对原有的课程设置进行较大调整,使课程设置更加灵活和多元,优化课程结构,改变教学模式。他分析,目前进行学期改革的高校中,长学期的课程安排变化不大,大多是压缩专业课课时,而一些“工具性”的课程比重越来越大,应加以调整,否则三学期制推行起来势必阻力重重。

十年树木、百年树人,育人乃教育之本。“最牛班级”现象把这种升学教育当作教育终极目标而津津乐道、沾沾自喜。若教育也急功近利,沾染功利色彩,那么教育的均衡发展将永远成为一个神话。2009年,教育部出台《加强中小学管理规范办学行为的指导意见》中指出,不准学校举办各种形式的重点班、实验班、特长班、培优班等。教育部相关领导也提出要将实现义务教育的均衡发展作为重要工作来抓。看来,教育发展不均衡已成为摆在我们面前的重要问题。在这种背景下,“最牛班级”的诞生有点不合时宜。

复旦大学招生办公室主任丁光宏介绍,七所高校基本上都是以文理医工见长的综合性大学,在历史传统、精神文化,特别是人才培养理念和培养目标上有相似之处。此次七所综合性大学举行自主选拔录取联合考试,首要的考虑是为了切实减轻考生负担,避免考生来回奔波。实行联考后,考生只需参加一次考试就可以向各有关高校申请面试资格,考试成本将大大降低。其次,是为了给考生更多的选择机会。

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要大力倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,让讲文明、树新风蔚然成风,形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化,成为精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要基地。

当然,也有不少家长对这种“攻略”不以为然。“这其实是家长的攀比心理在作怪。”程先生的儿子已经读高二了,可对孩子复习迎考一向是“外松内紧”。“许多爸爸妈妈认为自己的孩子平时学习认真用功,只是由于缺乏经验,考试考不好,十分可惜,所以到处求应战攻略。适当的监督和提醒是重要的,可如果父母紧张得连自己都直接参与孩子的学习,成了‘山寨班主任’,学校教育和家庭教育就都变味了。”

当然,我们也要承认国情和文化的差异。比如,国外志愿者的招募一般都是针对个体,组织和管理都比较松散,但在我国,虽然民众的参与热情很高,但专业的志愿理念和志愿服务在民众中的认同感还不是很强,如果人员分布太散,工作就很难顺利开展。在一系列具体的活动中,要结合自己的情况,在借鉴的基础上创新,摸着石头过河。

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三审材料与话题的关系。话题作文规定的写作内容往往范围很大,如以“感动”为话题,容易使考生思绪万千,无所适从,加之时间限制,导致考生想到哪写到哪,下笔千言,离题万里。解决这一问题的办法是对“大话题”加以限制。使之由大化小,由抽象变具体,从一个角度写自己的见闻或感受,注意突出情感的转化过程。那么生动传神、见解独特、立意新颖的文章自然会喷涌而出,使文章达到“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”的理想境界。

“你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭,对拖着他的人说。所有人都哭了,然而所有人都无计可施,只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。几个小孩子还是被救出来了,但只有一个活着。当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷时,上天也泣不成声了。

当然,平行志愿还有不少工作细节有待思考和改进,如模拟投档的运行方式能否更快捷、更有效;多所院校的多条件模拟反馈能否有最佳的实现方式;当预留计划的空间缩小时,是否能进一步缩减投档比例等,需要做好总结,以期今后在今年工作基础上进一步向前推进。

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在党和政府的大力倡导下,全社会扶残助学的意识也在不断提升。2007年,中国残联“专项彩票公益金助学”项目资助贫困残疾儿童32000人接受义务教育;全国已有近20个省制定了资助残疾大学生的政策。此前的“十五”期间,中央文明办还出资2500万元支持开展扶残助学活动,5000名贫困残疾儿童少年因此受益。

复旦宣传部有关负责人还透露,该校平均每年还有超过2000场各类讲座,资源非常丰富。“过去5年来,我们也积累了大约500场讲座的视频。我们计划从中陆续选择一部分公开上网,与社会共享。”

“领雁工程”计划用3年时间培训全省3.5万名农村骨干教师,其中省、市两级各培训1万名,县级培训1.5万名。至2010年,使浙江农村中小学骨干教师的比例达到20以上,使每所农村学校至少有1名教师或校长参加省级骨干培训;每所农村乡镇初中和中心小学的每个学科至少有1位教师参加县级及以上骨干教师培训,形成规模适度的省、市、县三级农村骨干教师梯队。为此,浙江省财政每年安排5000万元专项资金资助“领雁工程”的实施,其中3000万元专项资助省级骨干培训,2000万元专项资助市、县级骨干培训,省里对一、二、三类地区市、县级骨干培训分别按标准给予70、50和20的补助。

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学校秉承“进德修业,精益求精”的校训,坚持“以生为本、质量至上,以学为主、素质第一,以需为源、特色创新”的治学理念,逐步形成了“勤学、慎思、求真、笃行”的学风。根据学校教育事业发展规划,到2010年,在校生规模将达到12000人。届时,学校将发展成为一所多学科并举、综合实力较强、有较高知名度、有鲜明办学特色的高等院校。


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